我是小瑞，出生于陕西省汉中市略阳县金家河镇黄家沟村，这是一个偏远的小山村，我的家有六口人，爷爷、奶奶、父亲、母亲和一个妹妹，非常温馨。从小父亲就是我的精神支柱，很多方面，他都能给我提出建议。和绝大多数人一样，我自小就有一个成为教师的梦。还记得之前和同学开玩笑说，自己长大以后要成为最美乡村教师。在军友诚信公司叔叔阿姨的资助下，我顺利从大学毕业，现在，真的是成为了当初自己口中的那类人。

      2019年七、八月份，在经过激烈角逐之后，我成为了一名小学教师，目前在陕西省汉中市略阳县郭镇北河沟教学点任教。初到北河沟小学，周围的一切都较为陌生，在和同事以及领导相处了一段时间之后，我开始逐渐适应自己所处的工作环境，积极建立良好的师生关系，用心做好自己的工作，主要体现在以下方面：

      一、教学工作

      我所教的是一二年级的语文课，带低段的学生，对我来说是一种考验。一年级的学生处于刚刚正式步入校园的阶段，对校园里的任何事情都会觉得好奇，感觉特别新鲜，并且与其学龄前阶段又存在很多的不同，这一年纪的学生心理特点以好奇心重、好动、热衷模仿各种行为语言为主。二年级的学生的情绪不稳定、自控力不强，往往很难用情感控制行为，并且会因为一件小事而喜怒无常。因此我寻找多种教学方法进行教学，引导学生对知识有一个充分的掌握，提高学生的成绩。在教学中，积极探索新的教学思路，新的教学模式。本着“教是为了不教”的观念，让学生在有限的时间和空间里进行听说读写活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，将学生的学和老师的教相结合，才能更好地发挥学生的学习积极性和主动性。平常，引导学生明确学习目标，尊重学生，规范学生的作业，开展语文实践活动，从多个方面教育学生。

      二、脱贫工作

      本学期，各个学校都在开展教育脱贫工作。对于刚接触脱贫工作的我来说，刚开始是存在着一定的困难的，但很快就得心应手了。前期的大家访活动，我和同事都积极参与，我们深入到每个贫困生的家庭中，积极了解他们的家庭情况和学习情况，给予他们一定的帮助，让他们感受到学校和老师对他们的爱。紧接着的控辍保学和精准资助工作，我边学习边完成，遇到问题虚心请教别人，想各种办法解决难题。在进行脱贫工作时，我感受到了团队力量的伟大，同事间的互相帮助、互相关心，让这个大家庭很温暖，即使是一起加班到深夜，大家都依然还是在坚持着，因为我们工作在一处，心在一处。

      在这次脱贫工作中，我收获了很多，新的知识，如何沉着冷静地处理问题，如何与同事相处等等，这些都将是我以后工作中的财富。

      三、思想方面

      我从一个大学生转变为一个见习生，再到如今的人民教师，角色的转变伴随着思想的转变。当我真正步入社会时，才发现学校所学的东西已经远远不能满足现状，角色在变，思考的问题也在变，处理问题的方式等等都在变。生活是一门学问，而我要学习的东西还有很多很多，在未来的道路中，必须要不断地学习、不断地成长，成为一个更优秀的人。